生活08:小孩玩的玩具，我玩不起

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摘要:在既有認知中，掌握想要的會令人快樂；反之，無法企及想要的，那就先看看自己有的吧。

小的時候，每一個玩具對我來說不是一個玩具，而是一部電影。透過想像力的催化，我會幫他們加入每個腳色的對白，想像他們的不同的情境，一個小玩具拿在手上，四周的場景都為他們所用的特性。

這一幕，今天在坐火車回家時看到了，不禁有這樣的感慨，怎麼現在就是看電影都沒那麼愉快了呢。

一個小男孩拿著小鳥的玩具，小女孩拿著變形金剛的玩具。他們做再父母旁邊，小男孩大概三四歲左右，拿著小鳥在手上繞來繞去；一旁的姊姊稍微大一點預計五六歲，則拿著變形金剛，模擬金剛走路樣子，再弟弟的身上跳來跳去。

同時還講著似乎只有他們能懂的對話。一旁的爸媽估計是累了，他們沒有理它，就只是讓兩個小毛頭，竊竊私語分享著無盡想像力的快樂。

回桃園的路上，沒買到票，於是就站在他們前面一路看著他們玩至到站。作為一個遊戲相關領域從業者，內心頓時有個感受，就算手遊多好玩，拿到他們手上，我想也會棄於一旁。

在當下所有的全部認知下，一個小鳥，一個小變形金剛可能比什麼都快樂呢。他們可以摺疊，可以透過對話，讓原本只是七彩塑料製造而成的東西添血加肉。我很羨慕這一刻，似乎，快樂就是這麼簡單呢。

快樂確實很簡單，就是在認知下，達到你想做的。確實，那麼小的孩子會有多遠大的認知呢?反過來，就是有了再多的認知，卻無法企及，那種落差卻又是多麼的令人難受。

我可能要學學他們了，先掌握有的，別想一堆這樣生活也會快樂一點了。